.
وزارة التعليم تؤكد أهمية استثمار الإجازة في تنمية المهارات
ومختصون: التوازن بين الراحة والأنشطة يصنع صيفًا ناجحًا
تحقيق: ناصرمضحي الحربي
انطلقت الإجازة الصيفية لتفتح أبواب الراحة أمام ملايين الطلاب والطالبات بعد عام دراسي حافل بالتحصيل والاختبارات والأنشطة المدرسية، فيما بدأت الأسر السعودية في رسم برامجها الصيفية وسط تساؤلات تتكرر كل عام: كيف يمكن أن تكون الإجازة فرصة للترفيه واستعادة النشاط، وفي الوقت نفسه محطة لتنمية المهارات وصناعة الذكريات؟
ولم تعد الإجازة الصيفية مجرد توقف عن الدراسة، بل أصبحت جزءًا من منظومة بناء الشخصية، وهو ما تؤكد عليه توجهات وزارة التعليم التي تدعو إلى استثمار أوقات الطلاب في البرامج النوعية والأنشطة التي تنمي قدراتهم، بالتوازي مع منحهم حقهم في الراحة والاستجمام.
من جانبها حرصت وزارة التعليم خلال الأعوام الماضية على دعم البرامج الصيفية التي تستثمر أوقات الطلاب، وأطلقت مبادرات وبرامج موسمية هدفت إلى تنمية المهارات، وتعزيز العمل التطوعي، واكتشاف المواهب، وترسيخ القيم الوطنية، من خلال أنشطة ثقافية ورياضية وتقنية وكشفية.
كما أكدت الوزارة في مناسبات رسمية أن البرامج الصيفية تمثل امتدادًا للعمل التربوي خارج الفصل الدراسي، وتسهم في بناء شخصية الطالب وتعزيز مهاراته الحياتية، بما يتوافق مع مستهدفات رؤية المملكة 2030 في تنمية رأس المال البشري.
وفي جانب الصحة النفسية، شدد وزير التعليم يوسف بن عبدالله البنيان، خلال تدشينه مؤتمر تعزيز الصحة النفسية، على أهمية تعزيز الرفاه النفسي في البيئة التعليمية، ودعم المبادرات التي تسهم في تحقيق جودة الحياة للطلبة، وهو ما يعكس أهمية حصول الطلاب على فترات راحة متوازنة بعد مواسم الدراسة المكثفة.
الطلاب: الإجازة بداية للحياة بعيدًا عن الاختبارات
وفي هذه المناسبة التقت صحيفة وقع الحدث بعدد من الطلاب الذين أكدوا أن الإجازة الصيفية تمثل أجمل أيام العام، لأنها تمنحهم فرصة للراحة، والسفر، وممارسة الهوايات التي حرمهم منها ضغط الدراسة.
ويقول طالب في المرحلة الثانوية:
“بعد أشهر من الدراسة، أول ما أبحث عنه هو الراحة، ثم السفر مع الأسرة، وبعدها أخصص وقتًا لتعلم التصميم والذكاء الاصطناعي.”
وتقول طالبة في المرحلة المتوسطة:
“أنتظر الإجازة لأمارس الرسم والقراءة وأقضي وقتًا أطول مع أسرتي وصديقاتي.”
ويؤكد عدد من الطلاب أن الرياضة، والسباحة، والتصوير، وصناعة المحتوى، وتعلم اللغات أصبحت من أبرز اهتماماتهم خلال الإجازة.
السياحة الداخلية.. خيار الأسر الأول
شهدت السياحة الداخلية خلال السنوات الأخيرة إقبالًا متزايدًا من الأسر السعودية، مستفيدة من تنوع الوجهات السياحية والفعاليات الصيفية.
وتتصدر أبها والطائف والباحة والعلا قائمة الوجهات المفضلة، إلى جانب جدة والمنطقة الشرقية، فيما تختار بعض الأسر مكة المكرمة والمدينة المنورة لقضاء جزء من الإجازة في أجواء روحانية.
ويرى أولياء أمور أن التطور الكبير في القطاع السياحي داخل المملكة وفر بدائل مميزة تغني كثيرًا من الأسر عن السفر الخارجي.
وفي هذا الجانب – يؤكد أولياء الأمور أن أبناءهم بحاجة إلى استراحة بعد عام دراسي طويل، إلا أنهم يشددون في الوقت نفسه على أهمية عدم ترك الإجازة دون برنامج واضح.
ويقول أحد أولياء الأمور:
“الإجازة حق للأبناء، لكنها تحتاج إلى تنظيم حتى لا تتحول إلى ساعات طويلة أمام الشاشات.”
وتضيف إحدى الأمهات:
“نحرص على أن تجمع الإجازة بين السفر، والرياضة، والزيارات العائلية، وبعض الدورات التدريبية.”
أخصائي نفسي: الدماغ يحتاج إلى الراحة
يوضح أخصائي نفسي أن الإجازة تمثل مرحلة ضرورية لاستعادة النشاط الذهني والانفعالي بعد أشهر من التركيز والضغوط الدراسية.
ويشير إلى أن الراحة لا تعني إلغاء النظام اليومي، بل إعادة تنظيمه بطريقة تمنح الطالب فرصة للنوم الكافي، وممارسة الرياضة، والتفاعل الاجتماعي، مع الحد من الاستخدام المفرط للأجهزة الإلكترونية.
تربوي: الإجازة مدرسة من نوع آخر
ويؤكد خبير تربوي أن أفضل استثمار للإجازة يتمثل في اكتشاف مواهب الأبناء، وتعزيز مهاراتهم الحياتية، من خلال القراءة، والعمل التطوعي، والدورات التدريبية، والأنشطة الثقافية والرياضية.
ويضيف أن التعلم لا يقتصر على المدرسة، فالإجازة تمثل بيئة مناسبة لبناء الثقة بالنفس، وتحمل المسؤولية، وتنمية روح المبادرة.
مختص اجتماعي: الذكريات لا تُقاس بتكلفة الرحلة
ويرى مختص اجتماعي أن أجمل ما يخرج به الأبناء من الإجازة ليس عدد الرحلات، وإنما جودة الوقت الذي يقضونه مع أسرهم.
ويقول إن الحوار الأسري، والرحلات القصيرة، والأنشطة المشتركة، وصناعة التجارب الجميلة، تترك أثرًا أعمق من الإنفاق الكبير على السفر أو الترفيه.
أرقام تتحدث (نموذج استطلاع)
* 91 % من الطلاب يشعرون بالسعادة مع بداية الإجازة.
* 76 % يرون أنهم بحاجة إلى الراحة بعد عام دراسي كامل.
* 68 % يفضلون السفر أو الرحلات العائلية.
* 62 % يقضون أكثر من خمس ساعات يوميًا على الأجهزة الإلكترونية خلال الإجازة.
* 84 % من أولياء الأمور يؤكدون ضرورة وجود برنامج يومي للأبناء.
* 73 % يعتبرون الإفراط في استخدام الأجهزة الإلكترونية أكبر تحديات العطلة.
تجمع الإجازة الصيفية بين تطلع الطلاب إلى التحرر من ضغوط الدراسة، وحرص الأسر على استثمار الوقت في بناء الشخصية وتنمية المهارات. وبين الراحة والترفيه، تؤكد توجهات وزارة التعليم وأراء المختصين أن النجاح الحقيقي للإجازة يكمن في تحقيق التوازن؛ بحيث يعود الطالب إلى مقاعد الدراسة وقد استعاد نشاطه، واكتسب خبرات جديدة، واحتفظ بذكريات أسرية تبقى معه طويلًا.
